第202章 商业与教育联动 (第2/2页)
践能力和商业思维。
在一次商业课程的实践活动中，学生们分组模拟经营商铺。有的小组经营茶叶店，有的小组经营丝绸店。他们运用课堂上�
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践能力和商业思维。
在一次商业课程的实践活动中，学生们分组模拟经营商铺。有的小组经营茶叶店，有的小组经营丝绸店。他们运用课堂上�
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